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( boletín oficial del estado, núm. 173 de 18 de julio de 2018 ). resolución del consejero de educación y universidad de 6 de julio de 2018 por la que se convoca el procedimiento para acreditar las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación correspondiente al programa común “pc00009” del plan anual de políticas para el empleo (pape 2018) ( boletín oficial de las illes balears, núm. 86 de 12 de julio de 2018 ). resolución de 29 de junio de 2018, de la dirección general de formación profesional y enseñanzas de régimen especial, por la que se promueve en la comunitat valenciana una convocatoria para la evaluación y acreditación de determinadas unidades de competencia profesional, adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación, en la familia profesional de seguridad y medio ambiente, para la cualificación completa de operaciones de vigilancia y extinción de incendios forestales y apoyo a contingencias en el medio rural sea595_2 y algunas unidades de competencia de la cualificación de prevención de incendios y mantenimiento sea534_2 y de atención sanitaria a múltiples víctimas y catástrofes san122_2. [2018/6487] ( diario oficial de la comunitat valenciana, núm. 8331 de 4 de julio de 2018 ). resolución de 22 de junio de 2018, conjunta de la dirección general de formación profesional inicial y educación permanente, de la consejería de educación y de la dirección general de formación profesional para el empleo de la consejería de empleo, empresa y comercio, por la que se publica la convocatoria del procedimiento de evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación. ( boletín oficial del estado, núm. 157 de 29 de junio de 2018 ). información orientación formación investigación informes análisis información sobre la validación de competencias legislación documentación directorios enlaces revista de prensa orientación a personas candidatas técnicas de orientación vocacional modelo

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